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分卷(26) (第3/3页)
?见不到朗巧,他不发泄一顿,在他心里就无法解决。 ??许云锦也发现了,在程忻眼里,事情得到解决的方式很简单他出了气,心里不憋着气了,这事儿就算这么过了。 ??至于事件的结果,如果不是他能改变的,他可以妥协。 ??所以在朗巧第一次偷程忻的歌之后,因为歌已经被属上朗巧的名字,成为朗巧的成名之作经典之作,众人皆知,且偷走的还是他的手稿,他没法儿证明那是自己的东西,甚至还可能想过,朗巧是正儿八经学音乐的学生,而他不管喜好爱好,都大毕业,和音乐完全搭不上边,就算想证明那是自己的作品,估计也不会有人信。 ??所以,他妥协了。 ??打一顿,出了气之后,这事儿只能这么算了。 ??唉。 ??许云锦越看,越觉得他家宝贝真是简单单纯啊。 ??回到家之后,程忻一直闷闷不乐,嘴唇紧抿着,不太想说话。 ??许云锦给他削水果,他削什么,递过去,程忻就吃什么,不挑也不拒绝。 ??许云锦心疼的,也有心想哄他的。 ??可程忻一直这样憋着气不想搭理他,许云锦心烦不已。 ??忻哥,要不要遛橙子了? ??嗯。 ??程忻要起身,许云锦按着他肩膀,把人压在沙发上。 ??我去遛就好,你先洗澡。 ??程忻垂着眼帘,一脸的不爽,嗯。 ??那你乖乖洗哦,洗干净点儿哦,我遛完了橙子上来就去洗澡,你等我哦。 ??程忻心里烦,没听出许云锦话里的意思。 ??只听见许云锦说去洗澡,他乖乖进房间拿着自己的衣物进浴室。 ??许云锦又气又觉得他这模样好笑。 ??等会儿就让你除了我,没心思想别的。 ??不就是个朗巧,也值得你这么生气,一直想着。嗤。 ??许云锦牵着橙子下楼。 ??程忻洗着头,回想起和朗巧认识时的情形,越想越气。 ??两个不同校的人,自然是有个中间人才能认识。 ??程忻会认识朗巧,是因为朗巧的导师、曾住在云城时就认识的于老师。 ??他以前很喜欢音乐,从小学钢琴,也会吉他和小提琴,没出事之前,他的兴致很浓的时候,他可以自学很多乐器,且每一个他想学的乐器,都能很快就掌握技巧。 ??他热爱音乐,也觉得自己天生就应该和音乐作陪。 ??这辈子不奢求什么家庭幸福,至少音乐给他的反馈是最直接纯粹的,就够了。 ??他以前写过不少歌,没经过系统学习,写出来的旋律节奏自有他的风格。 ??当时于老师就住在隔壁,他经常会把自己写的歌拿去给于老师看,得到的或许是于老师的夸奖、或许是一些不和谐地方的修改意见。 ??不管是什么,他都非常高兴,聊什么话题都是开心愉快的。 ??于老师调去都城音乐学院当老师没多久,他们家也出了变故。 ??没心情,也没机会再写歌。 ??直到读大学,他才又开始写歌,开始用音乐抒发情感。 ??于老师就是在那个时候介绍自己的学生朗巧给他认识的。 ??当时是怎么说的来着? ??哦。 ??小程啊,这是我学生,这一届作曲系我可就带了这么一个,是个有才能的孩子,你们俩有什么可以多交流交流,你们年轻人肯定更懂年轻人。 ??都大和都音的学校离得很近,程忻有段时间经常和朗巧见面,交流爱好,聊聊想法。 ??于老师都觉得不错的学生,一定有他的才能。 ??接触下来,程忻也的确觉得朗巧是可以成为交流爱好的朋友,健谈博学多才。 ??他没什么多余的心思,也一直都觉得如果能让他喜欢信任,他绝对不会对对方怀疑。 ??以至于朗巧轻而易举就拿走了他的成果。 ??他可以作为同好,对他们共同的爱好进行任何方式的交流。 ??可这样偷走他的心血,还说什么他反正有钱,不打算入这一行,不应该在乎这些,不应该这么小气不懂分享,真的很无耻! ??真的,太无耻了! ??也真的很想不通,曾经被于老师都认可的有才能有天赋的学生,怎么会变成这样。 ??听见大门打开的声音,程忻赶紧回神,粗鲁的抹掉眼泪,快速洗澡。 ??许云锦要是看见他哭,肯定又要说他了,他不想让许云锦担心。 ??在浴室里磨蹭了很久。 ??久到许云锦都喂了橙子第三餐,甚至橙子都已经睡着了,程忻才出来。