第224节 (第3/3页)

?就?如同破镜无法?重圆，伤痕恢复得再完美，也会留下它存在的痕迹，时时刻刻提醒着这道疤痕因?何而来。

    ??这两个心愿放在一起，完全不相上下，一个只是看起来很容易，一个则是听起来就?很困难。

    ??这位临时任务鬼直接给她出了两个难题啊。

    ??第122章 不称职的是谁（三）＋附身结束

    ??周家。

    ??“老姜,要不你下次再来吧？”

    ??周斐然坐立不安地看向坐在对面的班主任，他们都在这坐了一个?小时了。

    ??说?真的，周斐然从到家开始就打起了退堂鼓,如果不是顾音的那番话，加上当时气氛已经到那了,才让他一个?上头,一心只想跑回家和父母说清楚自己的感受。

    ??但很可惜他回来的并不是时候,父母不在家,带他弟弟去?医院了,暂时还不知?道什么时候回来。

    ??想?到自己生病时的待遇,和弟弟生病时的待遇,周斐然的嘴角浮上了一抹苦笑?。

    ??即便?他知?道弟弟这次生病，并不是简单的头疼脑热,他还是忍不住把曾经的自己，和弟弟进行一番对比,毕竟在这件事没发生之前，他依旧是被冷落的那个?。

    ??越比较，周斐然越觉得自己当初就不该回来。

    ??钱和爱，他更愿意选择后者,可如今也容不得他选了,爷爷奶奶相继去?世,除了这个?对他漠不关心的家，他根本?不知?道离开这里后又该去?哪。

    ??说?白了,还是他不够强大,依旧需要依靠父母才能生活,不然的话又何必一边痛苦，一边死皮赖脸的待在这个?容不下他的“三口之家”。

    ??姜伟凡察觉到了少?年逐渐萎靡的情绪。

    ??当老师这么多年,他其实很少?去?关心学生在学校外的生活，在以前的他看来，学生最重要的事情就是读书，是如何提升成?绩考上一所好大学，所以作为老师的他只需要不断加强自己的教学能力，让学生尽可能拿到高分，这样便?是一个?优秀教师该做的事情。

    ??可是他却忘了“教书育人”这四个?字背后的意思。

    ??想?到那天早晨，深深烙印在他脑袋里的血腥画面?，他只觉得浑身的血液都凝固了。

    ??偏偏有些事情越想?忘记，就越能记得清楚。

    ??“老姜你怎么了？”

    ??周斐然察觉姜伟凡怔怔地看着自己发呆，而且不到一会儿，男人交握在一起的手就在微微发抖。

    ??姜伟凡回神，双手用力交握，试图让不自觉发颤的手恢复冷静：“没事，有点冷。”

    ??“冷吗？”周斐然纳闷，他家屋子里还挺暖和的啊。

    ??“想?好要和他们怎么说?了吗？”姜伟凡如同?闲聊一般将话题引到了上面?。

    ??周斐然叹了口气，实话实说?：“不知?道，其实我又不怎么想?说?了，网上不是有一句话嘛，和父母谈心交流，等同?于在煤气泄漏的时候想?点根烟冷静冷静，纯粹在找死。”

    ??这个?形容姜伟凡还是第一次听说?，想?了想?，觉得还挺贴切的。

    ??在不少?的家庭中，孩子和父母之间仿佛是天然的对立面?，谁都不理解谁，谁都不服谁。

    ??他自己也有父母，也和父母有过很多不可调和的问题。

    ??他当初拼了命的学习，就是为了逃离那个?让他看不到未来的家，最后也成?功逃出去?了，后来父母相继去?世，他竟然又开始回忆起了当初那个?让他总是感觉很想?逃的家。

    ??见姜伟凡又开始走?神，周斐然开始好奇一件事，询问：“老姜，你当初为什么要来我们学校教书啊？”

    ??姜伟凡这个?年纪应该也教了十?来年的书了吧？一般来说?已经在原来的学校打下了基础，校方应该会给很多福利吧？怎么忽然就换了新学校，换也就算了，还想?不开来教他们班。

    ??周斐然学习成?绩不好，同?时也认为姜伟凡在很多时候相当的不靠谱，但有一点作为学渣的他也无法否认，姜伟凡的教学能力很强，比他们之前的那几个?老师强了不止一丁半点。

    ??因为周斐然认真听讲的时候居然听得懂他在说?什么，那些愿意学的同?学，在他教课后也有了很大的提升。

    ??这样的水平去?教火箭班或者实验班都可以，放在他们班简直就是浪费。

    ??lt;div style=quot;text-align:center;quot;gt;

    ??lt;scriptgt;read_xia();lt;/scriptgt;